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多维渗透传统文化 形成立德修身教育闭环
2015-05-29 19:08:51    作者:本校 来源:首都师范大学附属朝阳实验小学 浏览数:
   金蝉北校区(原垡头小学)作为一所具有57年历史的老校,历经着历史的洗礼和新时代的图腾。在探索育人之道的历程中,不断丰富积淀着自己的文化。“文化浸润,和谐发展”办学理念的提出为金蝉北校区的未来确定了基调;而“建设书香校园,培育君子文化,奠基和谐人生,造福一方百姓”办学目标的确立又使这一理念得以落地生根;书法教育和经典诵读全面引入教育教学的探索,为办学质量全面提升插上了双飞的翅膀。金蝉北校区“多维度、全视角、立体化德育目标体系”雏形已现;“和”“雅”“博”三字学生文化悄然花开。

    以“和”为思。学校将“和”作为学生思想引导的落脚点,从每周以《论语》、《增广贤文》为主的国旗下讲话,到充满书法气息的午间习笔,再到祥和节气习俗、谦和文化故事、恬和诗辞歌赋等传统“和合”文化的班级布置,在这有声讲授与无言环境中无不体现着“和”这一思想的塑造。

    以“雅”为行。良好的行为习惯是学生终身发展的关键之一,学校倡导培养学生的雅行。一方面体现在“慧雅”的校园生活:《弟子规》、《增广贤文》、《论语》等设计《金蝉北校区立德修身实践作业“,为学生在校、居家、为人处事提供雅行准则;成语接龙操、武术操、三字经快乐诵读操为学生的体育活动增添一丝雅气;十二生肖、二十四孝等样式的“雅行储蓄劵”,让学生在快乐中汇聚雅行;风筝、空竹、皮影、京剧脸谱等满赋传统文化韵味的“雅行储蓄劵”兑换品,不但为学生积攒雅行推波助澜,还将为学生探究传统文化埋下伏笔。另一方面体现在“文雅”的校外活动:春、秋季实践活动,学生在故宫、圆明园中回顾历史;新一届的少先队员们在传统陶艺文化的熏陶中宣读誓词;学期末“立德修身”先进集体和个人在国家博物馆、首都博物馆、名人故居寻找历史的足迹,探寻传统文化的神秘。无论校内校外,雅行一路相伴。

    以“博”为知。金蝉北校区以传统文化为奠基构建育人体系,力求做到“二博”,即“博览群书”、“博古通今”。力求利用一切可以利用的时间,让孩子们走近经典、接受经典、爱恋经典。利用早进校电子屏显示的提示背经典,利用课间预备铃的成语接龙听经典,利用红领巾广播的历史故事理解经典,利用每天一节的阅读时间品味经典,利用每天睡前半小时的亲子阅读广纳经典,可以说,孩子们的生活中时时有经典、处处有经典。在古诗诵读吉尼斯挑战赛中各年级全员参与、海量积累;在古诗诵读、快板、书法社团中,孩子们的特长得到发展;在“悦”读、体育、艺术等校园文化节中各类具有特殊潜质的学生一展风采。此外,针对传统文化开展的“新年爆竹”“四方菜肴”等探究性学习,也大大促使学生们做到博学多识。

    金蝉北校区“弘扬优秀传统文化,实施立德修身教育”特色德育体系从思想、行为、学识三大方面全面塑造“和、雅、博”三字学生文化,以传统文化达立德修身之效,将育人进行到底!